龍文——硬件“標(biāo)準(zhǔn)化”孩子就讀條件越來越好
龍文區(qū)在教育投入力度,、學(xué)校擴(kuò)容建設(shè)、教師的補(bǔ)充力度,、農(nóng)村教師待遇及學(xué)校精細(xì)化管理,、為外來工子女服務(wù)等方面積極努力,，取得較好成果,。今年初,，國家教育督導(dǎo)檢查組通過實(shí)地檢查，認(rèn)為龍文區(qū)達(dá)到國家規(guī)定的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),。
硬件“標(biāo)準(zhǔn)化”
17日,，雖是周末，但是在小港中心小學(xué)的塑膠操場上,，仍有住在附近的學(xué)生和家長前來鍛煉身體,。“想不到，農(nóng)村的小學(xué)有這么好的操場,，而且每個班級都使用多媒體教學(xué)。教育均等在這里得到充分體現(xiàn),，我們很放心把孩子送到這里上學(xué),。”一名家長說。近兩年,，龍文區(qū)投入1500多萬元對坂上,、小港、西坑等原先條件較為薄弱的11所小學(xué)進(jìn)行操場改造,，讓農(nóng)村學(xué)校也擁有與城市學(xué)校同樣的塑膠操場,。
為深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，龍文區(qū)統(tǒng)籌考慮城鎮(zhèn)化發(fā)展,、人口變動趨勢和人民群眾現(xiàn)實(shí)需要等因素,，按照“布局合理、建設(shè)達(dá)標(biāo),、發(fā)展平衡,、適度超前、學(xué)有優(yōu)教”的要求,，結(jié)合實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程和擴(kuò)容工程等,，以每年至少新建一所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的目標(biāo)要求，加大投入力度,，新建,、改造一批學(xué)校，不斷提升全區(qū)特別是農(nóng)村地區(qū)的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施,。2011年至2014年，全區(qū)共投入資金10億元,，新建成16個學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，新增校舍面積17萬平方米,，新增學(xué)位數(shù)6300個,，各中小學(xué)校全部通過標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收,，辦學(xué)教學(xué)條件得到極大改善，教育吸納能力大大提高,。2015年至2017年,，龍文區(qū)還將建設(shè)市二實(shí)小龍江校區(qū)、霞橋小學(xué),、新蔡坂小學(xué)等教育項(xiàng)目11個,，總投資12億元。
就學(xué)“不分內(nèi)外”
余志華來自江西,，在藍(lán)田經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)務(wù)工多年,。“我們希望自己的孩子能夠多讀書，將來出人頭地,。”余志華說,，“在這里打工，孩子可以呆在身邊,，而且能讀這么好的學(xué)校,，我們工作更安心。”
近幾年,隨著龍文區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,，外來務(wù)工人員不斷增多,，外來工子女的就學(xué)問題一直為社會各界所關(guān)注。“外來務(wù)工人員為我們的城市建設(shè)作出貢獻(xiàn),，而他們的子女理應(yīng)得到和城里孩子一樣的待遇與機(jī)會,，享受同等教育資源。”龍文區(qū)教育局局長李鵬志說,。
龍文區(qū)將外來工子女納入“兩免一補(bǔ)”的補(bǔ)助范圍,，做到與當(dāng)?shù)貙W(xué)生同等待遇，就近就讀,。該區(qū)還投入3500萬元在藍(lán)田經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)建成漳州第一所外來工子弟學(xué)校,。目前，龍文區(qū)公辦學(xué)校接受外來務(wù)工人員子女就讀5000多人,，占全區(qū)中小學(xué)學(xué)生的40%,，政策覆蓋率達(dá)到100%，其中,，藍(lán)田經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)接收外來務(wù)工人員子女占該校學(xué)生總數(shù)的近8成,。
招賢納師“也要留得住”
“雖然郭坑離市區(qū)遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但我們有免費(fèi)的教師公寓居住,，生活工作也很方便,。而且，到郭坑教書還可以領(lǐng)到特殊津貼，挺好的,。”去年剛到郭坑教書的吳老師告訴筆者,，“為了讓我們安心教書，政府很用心,，專門投資20多萬元,，將原郭坑鎮(zhèn)工商所改造成教師公寓，改善教師的生活條件,。”
目前,，龍文區(qū)擁有義務(wù)教育階段教職工數(shù)923人，其中,，小學(xué)617人,，初中308人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,。特別是為適應(yīng)新區(qū)教育事業(yè)加快發(fā)展的需要,，2011年以來，龍文區(qū)通過引進(jìn),、遴選和招考的辦法，先后引進(jìn)教師283名,。其中,，2012-2013年創(chuàng)新做法，面向全市公開遴選引進(jìn)市十佳優(yōu)秀青年教師,、學(xué)科帶頭人等名師29名,、研究生1名，極大提升全區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),。
該區(qū)對于新引進(jìn)的優(yōu)秀教師,，原則上優(yōu)先安排在農(nóng)村學(xué)校教學(xué)，以充實(shí)和提升農(nóng)村學(xué)校師資力量,。區(qū)財(cái)政撥出專項(xiàng)資金,，設(shè)立邊遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)教師的特殊津貼，且標(biāo)準(zhǔn)逐步提高,，改善農(nóng)村教師待遇,。
此外，該區(qū)全面開展教師崗位聘任工作,，在職稱評聘,、評優(yōu)評先等方面，向農(nóng)村教師和邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師實(shí)行政策傾斜,。
⊙吳欽良陳華俐陳建友
