平和縣第一支大學(xué)生返鄉(xiāng)支教隊(duì)伍
用大學(xué)知識(shí)回報(bào)家鄉(xiāng)
創(chuàng)新教育,，不讓孩子在學(xué)習(xí)道路掉隊(duì)
“白駒過隙………”
眨眼間,，我們?cè)诎讟切W(xué)為期五天的創(chuàng)造力之旅也快接近了尾聲,。但這并沒有澆滅我們的熱情,，反而沸騰了我們青春的熱血,。
烈日炎炎,，但還是有這樣的一群人,，懷著“熱愛家鄉(xiāng),，感恩母校”的情懷，每天起早貪黑,，為備課,、改作業(yè)、撰寫稿子忙得焦頭爛額,。汗水打在他們的臉上,，但他們卻無視疲憊，每天堅(jiān)持站在每個(gè)有孩子們的講臺(tái)上,。用汗水和淚水為孩子們譜寫知識(shí)之歌,。
七月的驕陽照常早早地升起，跟隨太陽的軌跡,，他們還是早早地來到學(xué)校,，以微笑的臉龐接待這群可愛的學(xué)生。他們就是平和縣第一支大學(xué)生支教服務(wù)隊(duì)的同學(xué),。就是這樣一支知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,，專業(yè)功能強(qiáng)大的支教團(tuán)隊(duì)。為了不讓孩子在教育之路掉隊(duì),，他們用自己每一堂課,，每一個(gè)微笑,，盡自己的微薄之力，在這群可愛的孩子們心里播撒知識(shí)種子,，讓他們感受“創(chuàng)造力”萌芽的魅力和正能量,。“創(chuàng)造力有多大，夢(mèng)想和希望就有多高”,。
“一步兩步,，摩擦，一步一步跟隨老師的步伐,，在這課堂上我們摩擦,，摩擦，摩擦,，擦出學(xué)習(xí)的火花”
打開腦洞,，用創(chuàng)意畫畫
Duang，Duang,，Duang….,，八點(diǎn)十分的鐘聲響啦!今天，我們的“榮耀班”開啟了無限的智慧,，來了一場(chǎng)創(chuàng)意插畫課呢!藝芳老師結(jié)合PPT以及親身演練給學(xué)生們介紹創(chuàng)意插畫,。通過提供給他們回形針、地圖等,。讓學(xué)生們將創(chuàng)意融在繪畫中,，集合,、想象,、情感表達(dá)為一體，創(chuàng)造一幅適時(shí)又應(yīng)景的畫來,。同時(shí),，又能簡(jiǎn)單地表達(dá)自己的創(chuàng)意，使繪畫課更具有趣味性和互動(dòng)性,。并用繪畫中的創(chuàng)意來啟迪孩子想象的空間,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,，讓孩子多元智能和全腦的潛能得到充分開發(fā)?？?孩子們的每幅畫都是一道靚麗的風(fēng)景線呢!
打開孩子的心扉,，心靈溝通是必經(jīng)之路
今天上午的第二節(jié)課，張老師帶領(lǐng)孩子們一起觀看兒童勵(lì)志電影《小孩不笨》,，該片講述了兩個(gè)新加坡家庭,，因?yàn)槿鄙贉贤ǎ尯⒆拥男撵`走上了墮落,，他們不懂得如何表達(dá)他們對(duì)孩子的愛,，以忙為借口不跟孩子交流,。甚至認(rèn)為拳打腳踢是管教的最好方法。卻不知心和心交流是最好的溝通方式,。通過這樣的創(chuàng)新影視鑒賞課讓孩子們懂得心靈溝通是傳遞愛的橋梁;也希望通過這樣的方式告訴家長(zhǎng)們,，精神上的需要比物質(zhì)上的需要更重要，每個(gè)孩子都需被關(guān)愛認(rèn)可以及適當(dāng)?shù)馁澝馈?/p>
智力拼圖,，開啟探索中國(guó)之路
“我要一塊一塊拼湊出你的輪廓,，我的祖國(guó)一塊都不能少”
時(shí)間過得真快，一下子就到早上的最后一節(jié)課了,，我們的蔡老師給騰飛班開了一堂“智力拼圖”的課,。剛開始蔡老師大概地介紹中國(guó)的輪廓;緊接著讓小朋友們拼全我們弄亂了的中國(guó)地圖拼圖;最后通過我們當(dāng)天下午畫在黑板上的地圖給學(xué)生揭曉拼圖的答案并再次進(jìn)行講解。這樣一步一步地加深學(xué)生對(duì)地圖的了解!激發(fā)他們的記憶力和動(dòng)手能力,，并且讓他們提前對(duì)初中的地理知識(shí)有初步的了解,，以便日后跟初中地理的接軌。真是有趣有意義的一堂課!
大膽地發(fā)揮想象力,，畫出自己的想法
“我要用手中的筆和顏料,，畫出我想要的模樣!一筆一畫，那都是我的創(chuàng)意啊”
下午的第一節(jié),，我們的畫畫老師又來啦,，不一樣的是這次給“騰飛班”上隨意課呢!老師通過給小朋友們調(diào)顏料，讓他們了解顏料,，以及通過請(qǐng)同學(xué)上來調(diào)顏料,，讓他們親身體驗(yàn)顏料的神奇之處!極大地激發(fā)了他們對(duì)畫畫的興趣!把課堂交給學(xué)生，讓他們自由地發(fā)揮!最后寫上自己的靈感來源,。每一幅都是他們自己滿滿的創(chuàng)意呢!
實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)真知
科學(xué)求真第一棒
“花兒為什么這樣紅?”
“誰為什么不會(huì)漏水呢?”
“泡騰片+水+食用油+食用色素=?”
稼稼老師帶領(lǐng)了小朋友進(jìn)行了三個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，分別驗(yàn)證了這些疑問!滿足了學(xué)生的好奇心和求知欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會(huì)觀察現(xiàn)象,學(xué)會(huì)通過實(shí)踐檢驗(yàn)真知!
科學(xué)求真第二棒
接著我們的林老師又帶領(lǐng)其他班的小朋友們進(jìn)行了三個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)
“小蘇打加白醋=?”
“神奇的靜電”
“有孔紙片托水”
小朋友們的眼睛里滿滿都是神奇和有趣呀
趣味體適能
今天下午的最后一堂課由我們的指導(dǎo)老師蔡教授給同學(xué)們帶來了一種全新的游戲“企鵝頂氣球”蔡老師通過引導(dǎo)學(xué)生用身體的不同部位去頂氣球,，并以此積分來獲得我們今天的小獎(jiǎng)勵(lì)，這樣的方式帶給他們不一樣的體育課,，緩解一天的疲勞和炎熱天氣帶給同學(xué)們煩躁的心情,。活潑可愛的笑臉呈現(xiàn)在每位同學(xué)的臉上
今天真的是很精彩的一天,，看到同學(xué)們開開心心地上上學(xué),，平平安安地回家，就是我們老師忙了一天最大的欣慰啊!
